探索学前教育专业钢琴教学的新途径
摘要
当前在学前教育专业钢琴教学过程中仍存在着教学途径比较单一的现象。作为钢琴教师,我们只有从学前教育专业学生在工作中的实际需要出发,从钢琴教学的方法入手,积极探寻学前教育专业钢琴教学的新途径,才能不断提升学前教育专业钢琴教学的质量。
关键词
学前专业;钢琴教学;新途径
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyj.v1i3.2876
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