学前教育舞蹈教学课堂中课堂整合模式的探索

陈 瑜

摘要

伴随新课改教学理念的全面实施，我国教育行业得到了较为全面的发展，整个教育过程中无论是相关的教学方向还是有关的教学方法都出现了整体的变化，学前教育是教育工作中的启蒙工作，对学生整体发展有着重要的推动作用，学前教育过程中，校园会进行相关的舞蹈、歌曲等科目的安排，让学生能够努力的提升自己，从多个方向来对自己进行完善和提高。但是在目前的学前教育过程中，舞蹈教学课堂存在相关的教学效率低下问题，所以在整个教学过程中需要不断的完成相关的课堂整合，最大程度的提升学前教育综合质量。

关键词

学前教育；舞蹈课程；教学；模式；改革研究

参考

提高高师学前教育专业声乐教学的策略分析[J].张晓燕.北方音乐.2018(14)

学前教育中幼儿舞蹈教学的重要性分析[J]. 董胜楠. 课程教育研究. 2019(24)

学前幼儿舞蹈教学现状与对策分析[J]. 葛晓妮. 陕西学前师范学院学报. 2018(07)