立德树人视域下中学班主任班级管理德育渗透的策略

马 瑞, 宗 珊珊

摘要

本次以中学班级管理为研究对象，在具体分析中学班级管理现状与中学班主任在管理过程中存在的问题的基础上，提出在中学管理的过程中，转变班主任的德育理念、增强师生之间的情感交流、注重德育实践的发展的针对性完善意见。

关键词

立德树人；中学班级管理；德育渗透

参考

张澍军, 苏醒. 论“立德树人”根本任务与思想政治教育学科建设使命[J]. 思想教育研究(7):42-46.

盖萍. 把立德树人作为教育的根本任务[J]. 课程教育研究(1).