巧用节日主题资源，促进幼儿深度学习

蒋 红燕

摘要

幼儿园课程资源涉及幼儿学习与生活环境中所有有利于课程实施、有利于达到课程目标和实现教育目的的教育资源，它弥散在幼儿园内外的方方面面。课程的组织、实施离不开课程资源的支持，幼儿的深度学习也依赖着资源并通过与资源的互动、交流、探索、体验等方式来实现课程目标。文本主要阐述了在开展“消防日”节日课程的时候是如何采取：纵向利用，各取所需；横向利用，由浅入深的方式促进幼儿深度学习的。

关键词

消防日；课程资源幼儿；深度学习