小学自然科学教学方法的多元化研究
摘要
随着人们生活水平的不断提高,对教育模式的创新要求不断提高。现阶段,在教育教学过程中,优化教学方法是提高教
学质量的有效途径,是保证教学效果的关键,因而,利用多元化教学方法开展教学非常重要,可以达到理想的教学效果,保证教学
活动的有序开展。但是,现阶段,小学教学方法较为单一、教学模式固定,教学效果不佳,教学问题凸显,为解决这些问题,需要
意识到教学方法多元化的重要性,促进教学方法的合理利用,争取达到理想的教学效果。文章以小学自然科学为例,希望可以利用
多元化教学方法开展教学,促进教学的有效性、高效性。
学质量的有效途径,是保证教学效果的关键,因而,利用多元化教学方法开展教学非常重要,可以达到理想的教学效果,保证教学
活动的有序开展。但是,现阶段,小学教学方法较为单一、教学模式固定,教学效果不佳,教学问题凸显,为解决这些问题,需要
意识到教学方法多元化的重要性,促进教学方法的合理利用,争取达到理想的教学效果。文章以小学自然科学为例,希望可以利用
多元化教学方法开展教学,促进教学的有效性、高效性。
关键词
小学;自然科学;教学方法;多元化
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v2i5.34011
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