高职院校学前教育专业实践教学信息化改革探究 ——基于幼儿教师专业能力发展的视角

宋 彩波
陕西青年职业学院陕西西安

摘要

为了真正实现高职教育与用人单位需求的“零距离”对接，更精准地将现代信息技术应用到高职学前教育专业实践教学
中，通过调查幼儿教师对职业的认知、对专业能力的认知，结合高职院校学前教育专业实践教学开展情况，旨在为高职学前教育专
业实践教学信息化改革提出可供参考的建议。

关键词

实践教学；幼儿教师；专业能力

参考

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