关于课程思政教学实践的思考——以《航空法》为例
摘要
课程思政是很多教师都在研究的课题,在研究的过程中各专业、各学科教师都有各自的经验。随着民航业的快速发展,
民航安全技术管理专业学科逐渐成形,核心概念与外延正发生着变化。《航空法》是民航安全技术管理专业的专业基础课程,通过
对《航空法》的学习,学生在服务品质不断攀升之时,内涵也不断充实,成为新一代民航服务专业人才。让学生丰富《航空法》概
念内涵的同时,通过最新的民航服务相关案例分析,让学生理论与实践相结合,在授课过程中实施课程思政,让学生在学习专业知
识的同时学会做人,做事。
民航安全技术管理专业学科逐渐成形,核心概念与外延正发生着变化。《航空法》是民航安全技术管理专业的专业基础课程,通过
对《航空法》的学习,学生在服务品质不断攀升之时,内涵也不断充实,成为新一代民航服务专业人才。让学生丰富《航空法》概
念内涵的同时,通过最新的民航服务相关案例分析,让学生理论与实践相结合,在授课过程中实施课程思政,让学生在学习专业知
识的同时学会做人,做事。
关键词
课程思政;民航法;教学实施
全文:
PDF参考
[1]牛应萍.基于智慧教学的翻转课堂在物理教学中的应用
[J].人文之友,2018,000(001):123.
[2]樊强.大数据背景下公安院校构建智慧课堂之研究[J].
文教资料,2017:211.
[3]钟科.高职民航安全技术管理专业课程与国家职业标准
的衔接研究[J].产业与科技论坛,2018,017(015):256-257.
DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v2i6.34381
Refbacks
- 当前没有refback。