阅读与小练笔结合提高学生习作能力 ——部编教材小学语文高段作文教学中的读和写

买 娟¹, 马 春兰²
1、宁夏吴忠市利通区第十一小学
2、宁夏银川市金凤区第三小学

摘要

阅读和练笔犹如水和鱼,离开了哪一方面都是空乏无味，甚至濒临死亡。在学习的过程中，除了听到别人的口传和自己的
耳闻，还要凭借大量的阅读来间接的获取别人的经验和智慧。通过积累和感悟，体会语言的精美和字里行间中所表达的情感，以及
所阐明的道理，这些都有助于作文能力的不断提升。本文主要探讨说学语文教学拓展环节整本书阅读与练笔结合的有效策略，通过
部编教材小学语文高段的作文教学实践，最终达到提高写作水平的目的。

关键词

阅读；积累；练笔；作文能力

参考

[1]苏幼平.随文练笔,构建小学语文“语用”课堂[J].课程教

育研究,2018(39).

[2]何苗.寻求随文练笔落脚点,助力语用能力提升[J].小学教

学参考，2019(22)