"电气控制与可编程控制器应用技术"信息化教学改革运 用研究
摘要
新课程改革背景下,重视学生在教学中的主体地位,不以灌输学生知识内容为目标,在教育信息化不断发展的趋势下,
学生在教学中的主观能动性逐渐受到重视。基于此,本文针对可编程控制其技术及应用为核心,分析信息化教学改革方向与方法,
实现以信息化技术为指导开展教学工作,从而提升学生的实践动手能力,推动可编程控制器技术及应用朝向信息化教学方向改革与
发展,为相关教育工作者提供参考。
学生在教学中的主观能动性逐渐受到重视。基于此,本文针对可编程控制其技术及应用为核心,分析信息化教学改革方向与方法,
实现以信息化技术为指导开展教学工作,从而提升学生的实践动手能力,推动可编程控制器技术及应用朝向信息化教学方向改革与
发展,为相关教育工作者提供参考。
关键词
信息化教学;可编程控机制技术与应用;教学改革
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v2i8.35656
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