小学班主任班级管理策略研究

赵 君芝
河北省保定市徐水区大因镇南白塔小学

摘要

积极地开展班级管理工作的研究和探索具有非常重要的作用和价值。强化学情把握。通过积极地开展小学班主任有效班级管理策略和对策的研究，可以指引小学班主任进一步强化和学生的交流沟通，并在此基础上积极地对班级不同学生的基本情况，如学习能力、学科知识储备量、个人思想形成情况等，进行全面化的把握，有利于小学班主任后续各项工作的开展和实施。有利于教学效率提升。教师通过强化班级管理，可以让小学班主任积极地查找班级管理工作过程中存在的各种突出问题和瓶颈环节，同时积极地联合其他优秀的班主任同行，一起探索解决这些问题的方法和对策，进而不断地补足班级管理工作存在的短板和漏洞，有效地强化教学实施，自然有助于教学效益的提升。

关键词

小学；班主任；管理

参考

[1]张维玉.谈小学班级管理过程中班主任与学生和谐关系的构建[J].才智,2019(36).[2]张丽敏.以人为本理念下小学班主任管理策略研究[J].中国农村教育,2019(32).