浅谈教学中学生阅读兴趣的培养

魏 凤芳
山东省济南市钢城区艾山街道第一中学

摘要

俗话说“兴趣是最好的老师”。在语文教学过程中，我们常常将阅读单纯地理解为语文的阅读教学，在语文课上教师占据着课堂的中心，将一篇篇优美的课文搞得支离破碎，而这样的教学导致越来越多的学生讨厌语文，有一句笑话说得很是形象，很多优美的文章是：“学生一读就流泪，老师一讲就瞌睡。”随着课程标准的颁布，课程改革的不断深入，在实践中，我们逐步意识到这样的做法，非但不能提高学生学习语文的兴趣，而且也不能有效地提高学生的语文素养。《语文课程标准》指出，阅读教学要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，好读书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”这就为语文阅读教学的进行指明了前进的方向。

关键词

中学生；阅读兴趣；培养；

参考

[1]蔚刘进.初中语文教学中学生阅读能力培养策略[J].启迪与智慧(中),2021(03):36.