信息化视角下概率论与数理统计课程教学模式改革与创新

徐 新荣, 王 勇, 王 巍
哈尔滨商业大学基础科学学院

摘要

《概率论与数理统计》课程的教学内容与教学模式改革应立足于培养不同专业的人才应具有不同的能力。为此本文提出按不同专业实现按需施教、按不同个体实现因材施教的教学模式。并且提出线上教学与线下教学互为补充的混合教学模式。并最终构建以“课堂教学+网络教学+选修课”为核心的课程模式。

关键词

概率论与数理统计；教学模式改革；翻转课堂；混合式教学

参考

[1]万源,彭凯,彭斯俊,邓艳芳,薛琼.信息化视角下概率论与数理统计混合式教学的探索[J].大学教育，2015(10)：95-97.[2] 郑林，朱海龙. 基于翻转课堂的大学数学教学改革[J]. 西部素质教育,2019(3):132-133.[3] 赵琪.应用型本科院校数学课程体系重构与教学内容改革的研究[J].科教导刊，2019(28)：111-113.[4] 陶元红. MOOC 环境下我国大学数学教育应对策略[J]. 黑龙江高教研究,2016(4):155-157.