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基于语篇的语法教学对中学英语教学的启示

朱 姿潼
西北师范大学 外国语学院

摘要


语法教学一直英语教学研究的热点之一。随着基础教育的改革和教学理论的更新,语篇逐渐受到重视,基于语篇的语法教学也逐渐走入中学课堂。基于语篇的语法教学法提倡在语法课堂中使用真实的语篇材料,通过教师的引导让学生不仅掌握基本语法点更关注到上下文的句子及语篇特点,提升学生的语篇意识。该文介绍了基于语篇的语法教学法的特点,探讨了基于语篇的语法教学对中学英语教学的启示,为中学英语语法教学提供了一定的思路。

关键词


语篇;语法教学;基于语篇的语法教学法

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参考


[1]Farrokhi, F., Ajideh, P., Zohrabi, M. & Panahi, M. (2018). The Impact of Discourse-Based Grammar Teaching on Writing Skill of Iranian EFL Learners. [J]. International Journal of English Language & Translation Studies. 6(3). 57-68[2]程晓堂,2013,关于英语语法教学问题的思考[J],《课 程·教材·教法》,33(4):62-70.[3]教育部,2018,义务教育英语课程标准[M],北京:人民教育出版社.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v3i3.48443

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