首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

初中数学教材“方程”部分数学文化比较分析——以人教版和北师大版为例

路 超, 文 萍
玉溪师范学院数学与信息技术学院

摘要


初中数学教材“方程”部分数学文化比较分析——以人教版和北师大版为例

关键词


教材比较;初中数学;数学文化;方程

全文:

PDF


参考


[1] 顾沛.南开大学数学课程十年来的探索与实践[J].中国高校研究,2011,(9) [2] 徐锦野.小学数学教材中数学文化的比较研究—一人教版、苏教版、北师大版为[D].2017 [3] 杨豫晖,魏佳,宋乃庆.小学数学教材中数学史的内容及呈现形式探析[J].数学教育学报,2007 [4] 沈春辉、柳笛等,文化视角下“中美新法”四国高中数学教材“简单几何体”的研究[J].数学教育学报,2013(8). [5] 贺艳兰.《初中数学教材中数学文化的比较与分析》[D].2015 [6] 彭刚,汪晓勤,程靖.数学史融入数学教学:意义与方式[J].成都师范学院学报.2016 基金项目:本文系玉溪师范学院大学生创新训练项目“数学史在中小学数学教学中的运用”(课题编号:2019B64)、2019年云南省哲学社会科学教育科学规划项目“基于实践共同体的职前职后教师专业发展一体化研究”(课题编号:AD19002)和云南省教育厅科学研究基金项目“HPM 视角下职前教师专业发展的研究与实践”(课题编号:2021J0660)的阶段性研究成果.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v3i2.48711

Refbacks

  • 当前没有refback。