基于协同创新机制的民办职业院校“双师型”教师队伍建设研究

陈 梅
山东协和学院

摘要

基于协同创新机制的民办职业院校“双师型”教师队伍建设研究

参考

[1] 安冬平,冼雪琳,闫飞龙.新时代高职院校师资队伍建设的系统思考:时代透视与战略抉择[J].职业技术教育,2018(13). [2] 饶足辉.民办高职院校“双师型”师资队伍建设路径研究[J].广东水利电力职业技术学院报,2018(04). [3] 王振洪.管理文化视域下民办高职院校教师组织承诺的提升路径[J].教育研究,2018(01). [4] 刘海宏.教师专业化理论视角下的应用型院校“双师型”教师队伍建设[J].教育与职业,2019(02). [5] 刘东海,吴全全,闫智勇,徐纯.工匠精神视阈下职业教育教师专业化发展的困境和路径[J].中国职业技术教育,2019(06). 本文系山东协和学院职业教育创新发展高地理论实践研究专项：基于协同创新机制的民办职业院校“双师型”教师队伍建设研究(编号：XHXY202014)的成果论文。