基于核心素养的高中化学教材二次开发研究

胡 永涛
北京师范大学庆阳附属学校

摘要

基于核心素养的高中化学教材二次开发研究

关键词

核心素养；高中化学；二次开发

参考

[1]郑彩霞.基于学科核心素养的高中化学教学实践——以人教版《化学能与电能》为例[J].科技视界，2018(12)：136-137+71. [2]饶慧伶，王锋，胡志刚.对我国化学学科核心素养研究的梳理与浅析[J].中小学教师培训，2017(11)：56-60. [3]刘正富.浅谈学科核心素养视角下的高中化学教学策略[J].考试周刊，2017(69)：158. [4]李素荣.基于学科核心素养下的高中化学课堂教学[J].中国校外教育.2018(26). [5]王梦.高中化学必修教材二次开发研究[D].河北师范大学，2015:23-24. [6]梁书.化学课堂实验二次开发[J].中学化学教学参考，2016(6):33-35. [7]于容峻.浅谈化学作业的二次开发一以“金属及其化合物”为例[J].化学教学，2015(8):71-76. [8]黄鑫羽.核心素养导向下关于教材二次开发的教学实践研究[D].赣南师范大学，2019(05). 作者简介： 胡永涛，男，甘肃省庆阳市西峰区北京师范大学庆阳附属学校，甘肃省“十三五”教育科学规划课题“基于核心素养的高中化学教材二次开发研究”(课题立项号:GS〔2018〕GHB3199)的阶段性成果之一