学科核心素养视阈下的高中地理情境教学实践探索
摘要
学科核心素养视阈下的高中地理情境教学实践探索
关键词
学科核心素养;高中地理;情境教学
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v3i2.48771
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