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九年级化学教学中生活化教学模式的实践分析

佟 金红
新疆察布查尔县初级中学

摘要


九年级化学学科是初中学生学习的重要科目,同时也在学生的生活中得以运用,乃至对国家的发展起到助力作用。因此就要重视九年级化学教学,保障学生的学习成果。所以本文就以九年级化学教学中的生活化教学模式的实践为例,重视生活化教学模式在化学课堂教学中的应用,促使学生化学素质的提升,进而学生综合素质的发展奠定基础。同时通过本文的分析,为同行工作者奠定提供借鉴经验。

关键词


实践;九年级;生活化教学模式;化学教学

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参考


[1]张品中.初三化学教学中生活化知识教学的实践与研究[J].文渊(小学版),2019,(11):328-328.[2]左正堂.九年级化学教学中生活化知识教学的实践[J].学周刊 A 版,2020,(7):93-94.[3]邱育萍.初三化学教学中生活化知识教学的实践与探究[J].读写算,2019,(12):121-121.[4]蒋春兰.初三化学教学中生活化知识教学的实践与探讨[J].信息周刊,2019,(41):1-1.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v3i5.50036

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