初中英语教学中学生的语言兴趣激发研究

李 洁
山东省日照市岚山区巨峰镇初级中学

摘要

许多人都认为“兴趣是学生学习最好的老师。”对于刚刚步入初中生活的学生来说，对初中英语课堂学习感到陌生是可以理解的现象。与此同时，我们都知道学生在学习语言类学科时常常会感到枯燥乏味，但它们又是学生学习其他学科的基础。因此，如果老师不能够激起学生语言学习的兴趣，引导学生自主进行英语学习，而只是在课上一味的进行口授，学生只会觉得英语课堂枯燥乏味，甚至产生厌恶心理。因此，对于如何激起学生对于语言类学科的兴趣在进行英语教学过程具有重要意义。只有学生对课堂产生浓厚的兴趣，才能够更好地进行学习。

关键词

中学英语；激发兴趣；语言

参考

[1]杨丽娜.初中生英语语言学习兴趣的影响因素及教学对策探讨[D].四川师范大学，2015.[2]张大振.初中生英语语言学习兴趣培养途径的调查与分析[D].河南师范大学，2012.[3]薛海苓.应用多媒体提高初中生在英语课堂学习兴趣的研究[D].内蒙古师范大学，2010.