小学语文思维可视化课堂构建策略

李 侠
山东省枣庄市峄城区古邵镇中心小学

摘要

在素质教育得到全面落实的背景下，促进学生思维能力发展虽然逐渐成为了小学语文教学的核心目标之一，但对于如何培养学生思维能力，很多教师却尚未形成明确认知，而对于思维可视化课堂的构建，则恰恰能够为小学语文教学中的学生思维能力培养指明路径。本文对思维可视化课堂进行了介绍，同时从素质教育的视角出发，为小学语文学科的思维可视化课堂构建提出了一些建议，希望能够对素质教育理念在小学语文教学中的有效贯彻落实有所促进。

关键词

素质教育；小学语文；思维可视化

参考

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