首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

小学数学教育教学中分层教学实践探索

王 建宁
甘肃省甘南藏族自治州迭部县旺藏镇迪小学

摘要


数学在许多学科中都具有很强的灵活性和实用性,通过数学教学的发展可以有效地促进我们的教育。因此,在教学过程中,教师可以采用分层教学法,结合学生的特点,采用分层教学法,充分发挥学生的潜能,使所有学生的学习都能得到促进和发展。

关键词


小学数学;教育教学;分层教学;实践

全文:

PDF


参考


[1]蔡雨婷. 搭建平台 创造机会 分层研究——以提升小学生数学素养为契机 在小学数学计算教学中进行分层教学研究[J]. 考试周刊,2019,(05):84.[2]靖梅. 核心素养视角下小学数学教学过程设计研究——以“平行四边形面积”的教学为例[J]. 小学教学参考,2020,(11):70-71.[3]梅东红. “小错误”说不定有“大用途”——浅谈在低年级教学中如何合理利用错误资源[J]. 考试周刊,2020,(95): 9-10.[4]禹潇潇. 立足核心素养 优化数学课堂——小学数学教学过程中学生核心素养的培养[J]. 数学大世界(上旬),2020,(02):30+39.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v3i4.50283

Refbacks

  • 当前没有refback。