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高职建筑工程技术专业产教融合困境与突破

刘 园园
山东协和学院

摘要


国家对教育的重视程度正在逐步提高,我们应当加强高职建筑工程技术专业产教融合,充分地了解社会对人才的需要,加强我国教育体系的稳定性,不断的优化高职教育教学方式,让学校培养的学生更好地融入到社会之中,帮助学生加强自身专业性。因此,本篇文章针对高职建筑工程技术专业产教融合,困境与突破进行相关论述,希望能够更好地促进高职学校的教学。

关键词


高职教育;建筑工程技术专业;产教融合;困境与突破

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参考


[1]胡建琴.建筑产业转型升级新时代下高职建筑工程技术特 色 专 业 建 设 问 题 的 新 思 考 [J]. 中 国 建 材 科 技 ,2020,(01):158-159.[2]石俊华.高职教育产教融合"制度低效"困境及突破[J].职教论坛,2020(1):30-35.[3]郑琼鸽.嵌入视角下的高职教育产教融合困境与突破[J].浙江工商职业技术学院学报, 2020(1):60-63.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v3i4.50307

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