探究高职院校思想政治理论课实践教学机制创新

糜 莉, 陈 淑萍, 沈 颖
江苏农牧科技职业学院

摘要

高职院校思想政治理论课是实现学生思想品德教育的重要途径。通过思想政治教育为学生树立正确的人生观、价值观，进而为社会培养高技能、高素质的现代型人才。而在时代日益发展与进步的背景下，高职院校思想政治理论课要想更好的满足时代发展需求，也需在原有基础上进行教学机制创新、强化实践教学、增强理论教学的实效性，进而有效构建独具特色的高职院校思想政治理论课程体系。

关键词

高职院校；思想政治理论课；实践教学；机制创新

参考

[1]徐珂璠,张曦堃,张晓林.通识教育背景下高职院校思想政治理论课教学探究[J].新西部,2019,493(30):142-143.[2]张虹.提升高职院校思想政治理论课教学实效性研究[J].连云港职业技术学院学报,2019,032(001):84-86.[3]吕春艳.高职院校思想政治理论课实践教学考核评价机制探究[J].大学教育,2019,000(003):131-133.