基于项目化教学的高职礼仪课程改革

王 文君
安徽汽车职业技术学院

摘要

对于高职院校的教育来说，其主要的目标是为社会培养具备高素质的技术型人才，而高素质的重要组成部分为良好的礼仪修养。但当前高职院校所开设的礼仪课程中存在着许多问题，导致其教学的效果极不理想。所以，对高职院校的礼仪课程进行项目化教学的必要性与可行性的探究；把项目化教学的方法与思路作为基础再设计高职院校的礼仪课程，从而以此给高职的礼仪课程的改革提供帮助，使高职学生充分利于礼仪课程切实掌握礼仪课程中的所有知识以及技能、使自身的礼仪修养得到充分提高，在未来的职业道路上以及人际交往的过程中使自己知礼、懂礼以及用礼。

关键词

项目化教学；高职礼仪；课程改革

参考

[1]郭江虹.高职旅游服务礼仪课程实践教学改革创新探索[J].科学咨询(教育科研),2020(06):62.[2]李欣.探析教学改革环境下高职校商务礼仪课程的创新[J].科学咨询(教育科研),2020(04):36-37.[3]陈卓婷,符熠.信息化时代下高职课程思政教学模式改革路径探讨——以商务礼仪课程为例[J].天津职业院校联合学报,2020,22(01):68-71.