推进校企线上线下课程深度融合，校企共建课程资源

于 虹
广西纺织工业学校

摘要

当前阶段，我国的中等职业教育各项教育教学工作已然成为了教育部乃至全社会所关注的一个教育焦点。校企共建优质课程资源能够全面优化各大中等职业院校的专业结构，有效提升课堂教学质量和效率，为企业培养更多优秀职业人才[1]。鉴于此，笔者在本文针对新时期推进校企线上线下课程深度融合背景下如何有效实现中职院校校企共建课程资源进行一定分析和探究，并且提出一些合理化构建策略，以供参考。

关键词

校企共建；线上线下；课程资源；融合策略

参考

[1]成康康.高职院校会计教学资源平台应用对策研究[J].高职院校会计教学资源平台应用对策研究,2017(5).[2]移动互联时代软件工程专业人才校企合作培养[J].教育教学论坛,2015(4).[3]徐德培,潘建华.现阶段我国职业教育校企合作的发展层次及其面临的挑战[J].中国职业技术教育,2017(30):78-81[4]陈刚.产教融合视域下校企合作机制构建探讨[J].职教论坛,2017(31):62-64.[5]王艳辉.回顾与展望:职业教育校企合作长效机制构建研究[J].成人教育,2017(11):73-76.[6]许璟，谢双.职业教育专业教学资源库使用现状调查研究[J].中国培训,2015(12).[课题项目] 2016 年度广西职业教育教学改革研究项目[项目名称] “互联网+校企互动课堂”的研究与实践[项目编号] GXZZJG2016b059