基于“微课程”翻转课堂的大学生就业创业教学模式改革与实践论述
摘要
网络信息技术的推广应用,为大学生就业创业教学改革提供了有力的技术支持,促进了高校教学质量的提升。文章从“微
课程”翻转课堂的教学模式对大学生就业创业的意义展开,分析了大学生就业创业教学改革中出现的问题,然后针对“微课程”翻
转课堂的大学生就业创业教学模式进行探索,并提出了改革和实践的有效路径。
课程”翻转课堂的教学模式对大学生就业创业的意义展开,分析了大学生就业创业教学改革中出现的问题,然后针对“微课程”翻
转课堂的大学生就业创业教学模式进行探索,并提出了改革和实践的有效路径。
关键词
微课程;翻转课堂;教学模式
全文:
PDF参考
[1]唐旭惟,林水,陈陆.基于微课程教学法的“课内翻转”教学模式探索——以小学高年段信息技术课程为例[J].教育信息技术,2018(12):60-63.[2]苏相丁,赵霞.基于微课程的翻转课堂教学模式探索——以 《 房 地 产 开 发 与 管 理 》 课 程 为 例 [J]. 企 业 科 技 与 发展,2018(12):178-180.[3]张秀瑜.微课和翻转课堂应用于高校《小学课堂管理》课程教学改革的研究与实践[J].课程教育研究,2018(41):22.[4]武晓璐.基于“微课程”的大学英语翻转课堂教学模式探究[J].科技资讯,2018,16(28):156-157.[5]陈虹.“互联网+”背景下二维动画课程教学模式改革探讨[J].信息与电脑(理论版),2018(17):230-231+234.
DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v3i6.56391
Refbacks
- 当前没有refback。