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疫情下对舞蹈学科线上教学的几点思考

张 可馨, 马 啸
中央民族大学舞蹈学院

摘要


2020 年,一场突如其来的疫情打乱了我们的生活,为防控疫情,全国上下严防严控,高校延期开学。在此形势下,为确
保教学进度和教学质量,教育部要求全国高校积极开展线上教学活动,实现“停课不停教、停课不停学”,在有限范围内采取一切可
能措施保证线上教学任务的进行。这是我国高等教育事业所面临的一次严峻挑战,同时也会是现代教育变革的一次重要节点。本文
试图以笔者自身学习经历,分析疫情期间舞蹈学科线上教学的特点与局限,希望为高校舞蹈学科线上教育的研究提供一些启示。

关键词


舞蹈教学;线上教育;MOOC

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参考


[1]现代教育技术和优质网络课程的设计与开发[J].何克抗.北京:中国电化教育 2004.6 总第 209 期[2]Viktor Mayer-Schönberger,Kenneth Cukier .大数据时代——生活、工作与思维的大变革[M].盛杨燕,周涛译.杭州:浙江人民出版社,2013.1-3[3]何克抗,建构主义———革新传统教学的理论基础[ J],电化教育研究,1997(3),P3-9




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v3i6.56417

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