职业能力视角下中职英语教学模式的创新探索

李 汾
山西省大同市高级技工学校

摘要

中职院校的主要教学目标就是为了培养高素质、高质量的技术型人才，使之成为为国争光、对社会有用的人。随着经济的迅速发展和“一带一路”倡议的提出与实施，国家对职业教育事业提出了更高的要求和目标，要求教师在中职英语教学过程中的教学模式必须以提高学生的职业英语能力为目标，努力为学生未来的就业奠定扎实的基础。基于此，本文将从中职学生职业英语能力的内涵出发，以培养中职学生的职业英语能力为最终目的，通过对当前我国中职院校英语教学现状的分析，探索职业能力视角下中职英语教学模式的创新，并提出相应的解决方案及对策，以期实现培养高素质技术型人才的终极目标。

关键词

职业能力；中职英语；教学模式；创新探索

参考

[1]马淑霞.以就业为导向下的中职英语教学模式创新研究[J].学周刊,2019(17):21.[2]周彩英. 职业能力视角下中职英语教学模式的创新探索[J]. 山海经:教育前沿(3):1.[3]沈娟.职业能力视角下中职英语教学模式的创新探索[J].创新创业理论研究与实践,2019(203):121-124.[4]徐惠燕.论基于以就业为导向的中职英语教学模式[J].科教导刊(中旬刊),2019(06):114-115.[5]王莺. 职业能力视角下中职英语教学模式的创新探索[J]. 新教育时代电子杂志(学生版), 2020(8):164.作者简介：李汾，出生年月：（1976年），性别：男，民族：汉，籍贯：山西省朔州市朔城区，职称：助理讲师，学历：大学本科，工作单位：山西省大同市高级技工学校，研究方向：中职英语。