小学生心理健康状况分析及对策研究

张 洪侠
如皋市丁堰镇丁堰小学

摘要

学生健康包括身心健康。这意味着一个人具有良好的身体，心理和社交能力。但是长期以来，老师和父母对健康的理解一直是“健康不是残疾，疾病或痛苦”。随着素质教育的全面进步和教育体系的逐步深化，学生的心理健康也日益受到社会和教育界的关注。因此，分析小学心理障碍的原因，提出针对性的教育策略和对策，已成为小学思想教育与管理的重要课题。

关键词

小学生；心理健康；策略

参考

[1] 牛颖. 东川区小学教师心理健康现状调查及对策研究[D]. 云南师范大学, 2005.[2] 李小霞. 基于"家校联动"的农村小学生心理健康教育对策研究[J]. 科教文汇(下旬刊), 2015(05):158-159.[3] 张丽丽, 黄泓嘉. 当代中小学心理健康教育现状及其对策研究[J]. 群文天地, 2012(02):270-270.