初中地理问题式教学法的应用——以《日本工业》为例

刘 佩云
深圳市龙华区观澜第二中学

摘要

随着新课程改革的发展，初中地理越来越注重学生深层思维的培养，问题式教学法在培养学生思维，激发学生学习兴趣等优势日益凸显。本文以湖南教育出版社七年级地理下册第八章第一节《日本》中的工业部分为案例，采用问题式教学法通过问题的环环相扣、层层递进的形式来培养学生的思维，帮助学生更好地掌握知识。

关键词

初中地理；问题式教学法；日本工业

参考

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