浅析高职学前教育美术课堂的教学与管理

张 玉坤
济南职业学院

摘要

高职学前教育专业的学生毕业后主要从事的工作就是幼儿教学，以及和幼儿教学的相关行业，在面对3-5岁的幼儿时，要求教师在有足够耐性的同时，综合素养也要得到保证，才可以切实保障好教学质量。其中，美术课程作为核心课程之一，旨在通过系统的学习帮助学生如何构建出良好的课堂氛围，以及在教授幼儿绘画的过程中采取怎样的教学方法可以提高教学效率。本文主要以高职院校学前教育专业的美术教学为主，探讨有助于提高学生综合素养的措施，以及能够保障学生和幼儿无障碍交流的方法。

关键词

高职院校；学前教育专业；美术课堂；教学管理

参考

[1] 盖凤丽, 徐德亮. 浅议高职高专学前教育美术课堂教学与管理[J]. 美术教育研究, 2017(11):156.[2] 冯燕. 浅议高职高专学前教育美术课堂教学与管理[J]. 明日风尚, 2019, 000(022):P.77-77,79.[3] 尹付燕. 浅议高职高专学前教育美术课堂教学与管理[J]. 教育(文摘版).