课程思政与高校日语课堂教学的融合思考

王 茜
沈阳航空航天大学  110136

摘要

在教育改革大力推进的当下，高校外语教学由单一的知识传授转为以知识为载体对学生进行价值引领，这也就是“学科思政”的意义，同时在日语课堂教学中也提出了“课堂思政”这一概念。顾名思义，“课堂思政”就是在学科教学中进行马克思主义理论的渗透，通过中国特色社会主义教育帮助学生更好地汲取知识。本文旨在分析“课堂思政”与日本文字、文化及翻译课程资源的关系，进行“课堂思政”与高校日语教学相融合的可行性分析，探索帮助学生树立文化自信、实现中国优秀文化传承的有效路径。

关键词

课程思政；高校日语；融合策略

参考

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