大学英语教学中中国传统文化教学的策略研究
摘要
在目前的大学英语教学中,中国传统文化的融入相对缺乏,因而学生的文化失语现象较为明显,这在一定程度上削弱了学生对中国传统文化的输出能力。本文探讨了在大学英语教学中融入中国传统文化教学的重要意义,并就如何在大学英语教学中融入中国传统文化进行了研究,以丰富大学英语教学内容,促进大学英语教学的创新。
关键词
中国传统文化;大学英语教学;融入策略
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v3i7.58596
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