艺术领域中幼儿审美教育的实现途径

陈 玉婷
包头师范学院教育科学学院

摘要

《指南》与《纲要》颁布以来，越来越多的学前教育研究者认识到幼儿审美教育的独特价值，并将重点放在了情感体验方面，重视幼儿感受美，欣赏美的能力与经验。然而，在审美教育理念的共识下，我国的幼儿艺术教育实践却存在着观念与做法上的误区。为进一步落实幼儿审美教育，减少在进行艺术活动中教师只注重传授知识技巧与艺术故事的讲解的现象，本论文提出了几条实现途径：突出审美活动的实践性；健全评价方法；创设物质环境和精神环境；提高教师的艺术素养；为家长树立科学的艺术教育意识。

关键词

幼儿审美教育；艺术教育；幼儿艺术欣赏

参考

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