线上线下混合式教学模式在护理教学应用中的态势探究

赵桂 桂李
郑州工业应用技术学院

摘要

现代信息技术的不断发展为教学方法带来新的生机，让教育行业诞生了更多适合当前形势的教学技术。线上线下教学作为和信息技术充分有机整合的新式教学模式，给教师扩展教育路径有了更多思考。在高等学校中，因信息技术的推动，很多教师开始对教学方法进行创新，各种教学道具和教学素材多种多样，信息技术融合实现了重大进步。线上线下的方式打破原有课堂教学环境，对护理专业教学激发更多活力。

关键词

线上线下；混合教学模式；护理 ；教学应用；态势

参考

[1]沈秋月,蒋玉娣,倪娟,等.线上线下混合式教学模式在护理教学应用中的态势分析[J].继续医学教育,2018,32(11):30-31.[2]刘艳.论线上线下混合式教学模式在高职基础护理学教学中的应用[J].智库时代,2019,000(014):P.181-182.[3]刘敏,马丽丽.基于C-PBL的混合式教学模式在基础护理学实践教学中的应用研究[J].卫生职业教育,2020,038(003):77-81.[4]曾娟.基于循证护理理念的混合教学模式在基础护理学教学中的应用[J].当代教育实践与教学研究,2020(03):184-185.[5]郭卫珍,熊衡香,刘晶,刘晴.体验式情境模拟教学法在老年护理学实践教学中应用[J].文化创新比较研究,2020,4(20):99-101.[6]付雪连,刘丽琼.高职基础护理教学中融入生命教育探讨[J].文化创新比较研究,2019,3(28):112+129.课题基金：金课视域下本科护理实训课线上线下混合式教学模式的构建———以护理学基础技能实训为例课题编号Wjlx2020508作者简介：赵桂桂（1984.09），女，汉，实验师，河南省安阳市人，研究生在读。研究方向：护理及护理教学。