高职院校学前教育专业课程思政教育问题研究

李 永明
渭南职业技术学院

摘要

“课程思政”是高校思想政治教育的理念创新，以课程为有效教学载体，在对高职院校学生的专业素养培养过程中融入思想政治素养教育。高职院校学前教育专业承担着培养学前教育教师的责任和使命，更要在课程教育中融入思政元素，引导高职院校学生的价值观，更要教育其如何引导幼儿从小树立正确的人生观和价值观。本文主要针对高职院校学前教育专业课程思政现状进行研究分析，提出目前专业课程思政教育中存在的问题，并研究相应对策，提高课程思政的融入力度。

关键词

高职院校；学前教育；课程思政

参考

[1]李国良.学前教育专业课程教学中渗透思政教育元素研究[J].当代教育实践与教学研究,2019（22）:65－66.[2]张丽莎.陕西高校课程思政教学研究[D].西安工业大学，2020（4）：39-42.[3]熊敬媛.课程思政背景下高职学校《学前儿童发展心理学》课程教学存在的问题与对策[J].华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编二,2021(1):76-77. 作者简介：李永明，男，汉族，1984年3月，山西晋中寿阳县，渭南职业技术学院，学前教育，研究生，讲师，陕西省渭南市高新区胜利大街西段科教园区，714026。