论提高工业设计专业本科生实践能力的教学方法—以应用型本科高校为例

马萍 朱欢
宁夏理工学院

摘要

工业设计作为一个实践性较强的专业，主要注重去培养学生实践操作能力的提升，所以在教学的过程应该通过积极的探索和实践，让课堂的教学模式以及教学体系进行改变，将一些实践性的教学方式融入课堂，加强对学生综合实践能力的培养，为以后他们毕业能够快速适应工作以及社会打下基础，并且让学生也能掌握较强的实操能力 本篇文章讲对工业设计专业本科生实践能力的教学方法提升进行探讨，提供参考。

关键词

工业设计；教学方法；实践能力

参考

[1] 刘尧。我国高等教育发展的现状、问题与趋势[J].教育与现代化，2009 (3) .[2] 彼得F.德鲁克(美).已经发生的未来[M].许志强，译.东方出版社，2009.[3]龙驭球,包世华.结构力学教程( I、I )[M].北京:高等教育出版社,2005.[4]汪丞、王培喜.师范生专业实践技能培养中“三导师制”的研究与实践[].中国大学教学,2013,(2):74-76. 作者简介：马萍（1992.01），女，回族，宁夏省中卫市，助教，硕士研究生，产品设计方向，宁夏理工学院