浅谈加强高校心理学教育的策略研究

杨 玲枝
银川科技学院

摘要

健康的心理素质是学生体质全面发展的基础和前期在平时的教育工作中，不但要重视学生的行为习惯，还需要学生心理素质的培养学生正确地对待学习和生活中的困难，才能更好地认识学习和周围的人交往真正的发挥自身的潜能，从而成为社会有用的，人才有了健康的心理素质学生才能够茁壮的成长。由于我国社会环境的影响和以及一个原生家庭教育差异的影响我们对于不同的学生都存在或多或少的问题，懒惰骨皮自私，害怕吃苦等。因此，这种心理缺陷会直接影响学生学习的效果以及教学的成果，为提高学生整体素质具有较大的阻碍作用，教师在平时的教学过程中要不断培养学生心理素质，从而提高学生综合能力和心里承受能力。

关键词

高校心理学；教育策略；培养与探究；

参考

[1]万媛,丁风琴.PBL模式在高校心理学课题研究教学中的实践与反思[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)，2017.30 (2):67—72.[2]郜雅杰.以主题为线索的互联网高校心理学教学资源库建设探讨[J].湖北函授大学学报,2017,30(8):64一65.[3]―贺文静.探讨高校心理学实验教学的改善途径[J].赤峰学院学报(自然科学版),2017,33(6):220—221.作者简介：杨玲枝,1983年6月25日,女，回族，籍贯，宁夏灵武市，大学本科，讲师，研究方向心理健康教育，银川科技学院