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高校钢琴教学的现代教育理论与技术应用

程 昊
烟台科技学院

摘要


随着我国不断加大对教育改革的投入力度,愈来愈多的高校在教学中不断吸收现代的教育理论,推进高校现代课程的不断创新。在高校中开展钢琴教学,有助于大幅提升学生的审美才能以及音乐才能,全面促进学生综合素质的提高。在高校的钢琴教学中,合理应用现代教育理论对学生的发展有着重要的影响和意义,既能够大大提高钢琴的教学效果和教学水平,还能够有效帮助学生更好吸收课程内容。除了以上,在高校钢琴教学中积极引用现代教育理论和相关技术应用,能够有效推进我国教学改革现代化的进程,帮助我国实现现代化教学发展的目标。

关键词


高校;钢琴教学;现代教育;技术应用

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参考


[1]郭威, 金芷莹. "情本体"美学视角下的辛笛应用钢琴教学法——反思社会音乐教育的实用目的:对生活的服务和情感的满足[J]. 教育研究, 2021, 4(1):151-153.[2]胡雅曼. 高校钢琴教学中现代教育理论与技术的应用[J]. 文艺生活·文海艺苑, 2020, 000(003):204.[3]郑晓锐. 理实一体化教学在中职学前教育钢琴课中的应用[J]. 现代职业教育, 2020(38).[4]祝爱芬. 高校《现代教育技术》公共课翻转教学实践研究——基于超星泛雅学习平台[J]. 电脑知识与技术, 2020(4).[5]王娟. 师范类专业认证标准下高校钢琴课程教学——评《现代钢琴教学法》[J]. 中国教育学刊, 2020(3):123-123.作者简介:姓名程昊(出生年月)1997.11性别:男,民族,:汉,籍贯:黑龙江佳木斯),职称:助教,学历:研究生,主要研究方向:钢琴,单位:烟台科技学院,




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v3i8.63185

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