藏族学生学习价值观与学习投入之间的关系研究——以青海省三所本科高校为例

孙佳 晶姚
青海大学

摘要

本研究选取所选青海省三所高校的276名藏族大学生作为研究对象，采用《大学生学习价值观问卷》和《学习投入量表》进行调查研究，旨在考察青海省三所本科高校藏族学生学习价值观和学习投入的现状及其内在联系;进一步从内在机制的角度探索影响藏族大学生学习投入的因素，从而为提高藏族大学生群体的学习投入水平提出相应的教学建议。

参考

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