研究型案例在Python教学方法中应用
摘要
Python课程是一门极具实用性的计算机语言课程,在高校教学中开设这门课程对于学生的程序设计思想的建立大有裨益,它还能帮助学生对当前大数据时代的很多计算机技术的应用更加了解,能够借助python语言去解决现实生活中颇为复杂的问题。而在实际进行Python教学的过程中,还可以借助于研究型案例来发展学生在本门课程学习中的自主性,帮助学生真正掌握Python的灵活运用。
关键词
Python教学;研究性案例;高校教学;教学方法
全文:
PDF参考
[1] 刘永芬、赖晓燕、李盼盼. 人工智能时代背景下Python课程的案例教学研究[J]. 计算机时代,2019年第4期,89-92.[2] 文一凭, 张进良, 姜磊,等. 应用驱动的渐进式Python案例教学探索与实践[J]. 当代教育理论与实践, 2020, v.12;No.111(03):56-61.[3] 刘天帅、张文立、刘洋、卢虹冰、戎军艳. BOPPPS模型在医学类专业学生Python教学中的应用[J]. 高教学刊, 2020, No.158(36):37-40+44.[4] 龚厚仙. 案例教学法在高职Pro/E软件教学中的应用研究与实践[J]. 2021(2011-10):256-257.
DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v3i8.63251
Refbacks
- 当前没有refback。