基于工业设计专业需求的《色彩基础》课程教学改革研究

马萍 董文
宁夏理工学院

摘要

根据工业设计专业培养目标和用人单位的多元化要求,本文重点在课程内容重构、PBL教学模式、课程目标、全过程教学与评价方式等方面,对"色彩基础"课程教学改革进行研究与实践,构建以"学生为主体,教师为主导"的线上和线下、理论和实际、学科特色和教学、全过程评价方式有机结合的学习模式,以加强学生综合能力的提升。

关键词

色彩基础；教学改革；PBL教学方法

参考

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