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《水工艺设备基础》教学改革初探

沈潺 潺刘
枣庄学院城市与建筑工程学院

摘要


《水工艺设备基础》是给排水科学与工程专业的十大主干课程之一,目前,该门课程在教学过程中存在诸多不足和问题,急需对传统教学模式进行改革和完善。本文从教材资料和内容优化,完善教学方法和手段以及课程考核方式调整等方面提出了课程改革的措施,以期切实提高课程的教学质量和教学效果。

关键词


水工艺设备基础;教学改革;给排水

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参考


[1].刘玉灿,张岩,吕建波.《水工艺设备基础》的教学改革与探索[J].教育现代化,2019,(35):43-48.[2].朱志怀,孙鸿燕.OBE理念下的《水工艺设备基础》课程教学改革[J].教育教学论坛,2020,(11):153-154.[3].郑瑶.《水工艺设备基础》课程教学模式改革分析[J].中国新通信,2018,20(21):194-195.[4].赵星明.“水工艺设备基础”课程教学研究与实践[J].科技信息,2010,(8):514-515.[5].张翔凌,姜应和,金建华.高等院校工科专业基础课教学方法与改革研究——以《水工艺设备基础》为例[J].大学教育,2013,(17):100-102.[6].孙鸿燕,汤爱萍.基于OBE理念的“水工艺设备基础”教学内容改革浅议[J].科教文汇.2019,(6):78-79.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v3i8.63270

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