浅谈当前中国传统文化在幼儿教育中的传承

杨 菊
金肯职业技术学院 江苏省南京市

摘要

从近二十年的国内研究趋势来看，关于幼儿对中华民族传统文化的传承这一话题，一直没有间断过，中国传统文化应该向幼儿教育不断渗透的理念一直存在。随着信息化技术的发展，社会文化价值观的多元化出现，人们对传统文化传承的重要性认识越来越深刻，关于呼吁和提倡传统文化向幼儿教育渗透的声音逐渐增强，然而当前形势看，幼儿对传统文化的传承面临着一些困境和挑战，需要我们看清问题，从而“对症下药”，把中国的传统优良文化传承给祖国新生的一代幼苗。

关键词

幼儿教育；中国传统文化；传承

参考

[1]杨婧.幼儿园教育中传统文化的融入路径[J]程教育研究,2020-08-07[2]吴娜.中华优秀传统文化在幼儿园区域活动中的应用[D]山东师范大学,2017年[3]廖庭婷.幼儿园优秀传统文化教育课程的个案研究[D]福建师范大学,2018年[4]张田利.传统文化资源在幼儿游戏中的应用研究[J]戏剧之家,2020-09-15作者简介：杨菊，1989.11.4，女，籍贯：江苏南京，硕士研究生，助教，研究方向：教育学；工作单位：金肯职业技术学院。