小学音乐教学情感教育的巧妙渗透

李 思影
重庆市万州区天星小学

摘要

在《小学音乐新课程标准》中，对于情感教育即情感态度与价值观目标维度，提出了如下五个具体的目标，涵盖了情感体验、树立道德品质、培养音乐审美等多个方面，因此在小学音乐教学中巧妙渗透情感教育，使其课程价值得到体现是非常重要的。具体的来讲，小学音乐教学中情感教育的渗透可以从其意义和具体策略上来阐述。

关键词

小学音乐，情感教育，意义，策略

参考

[1] 小学音乐新课程标准2019版[2] 李立婷. 小学音乐教学实践中情感教育的巧妙渗透[A].（2018）[3]王滔. 小学音乐教学中情感教育的渗透[J].音乐教育•初等教育（2020）：155[4]向黎.浅谈小学音乐教学实践中情感教育的巧妙渗透[B].（2019）