高职学生心理特征与班级管理模式分析

陶 然
淮阴商业学校

摘要

为了保证现阶段高职学生的教育教学质量，一定要明确当前高职学生的心理特征，然后再从班级管理模式方面入手加强班级管理方式方法的创新，一定要根据高职学生这一群体的特殊性来进行诸多角度的探索，从而更好的了解对高职学生管理和培养的重要方向。现阶段的高职学生具有十分复杂的心理特征，可以通过积极心理学理论的应用来做好思想政治方面的教育工作。本文主要从高职学生的心理特征入手，阐述了当前高职学生不同的心理特征，并总结了高职学生心理特征形成的原因，然后阐述了有关积极心理干预的班级管理模式，希望能够为相关的研究人员提供一定的参考价值.

关键词

高职学生;心理特征;积极心理学;班级管理

参考

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