高中物理教学培养学生发散性思维的策略

郭 林
重庆市彭水县第一中学

摘要

观看我国物理学科教学发展过程，教师一直都高中学生物理学习的重要引领者，所以学生的思维思考能力培养于老师有莫大的关系。此文着重研究了由高中物理学科的特点以及中学生存在的普遍问题为前线。首先的分析目前高中生的思维方式、课堂表现力和物理的课前准备所有的不足，并研究应对策略；而后从教学方法入手去激发学生的学习积极性，提高自身素养与能力。

关键词

高中；物理教学；培养；发散性思维；策略

参考

[1]周进.从物理学角度探讨学生发散性思维的培养[J].中学教学参考,2019,000(017):58-59.[2]邱彪.高中物理教学中学生创造性思维的培养策略[J].求知导刊,2019,000(047):41-42.