专业实践融入红色劳动教育的教学改革探索性研究——以给排水科学与工程专业为例

孙 雯, 黄 天寅, 李 大鹏, 郭 永福, 刘 海成, 徐 乐中, 李 翠梅
1.苏州科技大学天平学院2.苏州科技大学环境科学与工程学院

摘要

红色基因是共产党人永葆本色的生命密码。在给排水科学与工程专业本科教育中进行红色劳动教育实践探索，将“自力更生、艰苦奋斗”等的革命传统与劳动教育有机结合，有助于促进本专业本科生树立正确的劳动观念，淬炼新时代劳模精神和工匠精神，传承红色基因，赓续红色血脉。基于此，结合专业培养方案，本文拟从红色劳动实践教学大纲的制定和劳动教学方式方法的创新、专业实践中红色研学实践活动的推进和学生动手能力的提升，以及红色劳动教育成效的评价、反馈与改进等多方面着手，探索实施红色劳动教育实践，以期更好地把握新时代红色劳动教育的内涵与外延，构建专业劳动教育思政体系，推动专业人才培养模式改革，培养难而不惧、富而不惑、奋斗不已、自强不息的知识型、技能型、创新型给排水高级人才

关键词

专业实践；红色劳动教育；给排水科学与工程专业；教学改革

参考

[1] 习仲勋. 发扬红旗渠精神，自力更生、艰苦奋斗、建设山区, 中国民族博览, 2021, 15: 218.[2] 张旭东, 陈钰. “自己动手，丰衣足食”的历史及现实意义, 人民论坛, 2020, 01: 71-73.[3] 李志聪. 构建与时代发展相适应的学校劳动教育体系, 上海教育, 2021, Z3 (18-19).[4] 张严. “劳动创造人本身”命题的再考察--重读恩格斯《劳动在从猿到人转变过程中的作用》, 理论视野, 2020, 12: 69-74.