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高师音乐教育人才教学设计能力培养探讨

谢 静波
吉林师范大学分院

摘要


在素质教育中音乐教学是对学生的美育教育,对培养学生的审美能力、创造能力等具有重要的意义。高师音乐教育旨在培养具有高素质、专业音乐技能和教学技能的教师人才,本文将对高师音乐教育人才相关能力培养的不足之处进行分析,对高师音乐教育人才教学设计能力的培养方法进行探究。

关键词


音乐教师;教学设计能力;音乐教育

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参考


[1]黄鹂,尚明玉.高校音乐教育中对应用型人才培养模式改革探索[J].百科论坛电子杂志,2020,(5):1107.[2]赵爽.高等院校音乐教育专业人才培养模式的探索[J].黄河之声,2016,(16):58.[3]田原也.职业教育背景下高职高专音乐教育专业人才培养模式的思考[J].文存阅刊.2017,(10).69,67.[4]程瑞雪.新课标背景下高师音乐人才培养模式改革研究[J].黄河之声,2018,(11):88




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v3i9.64078

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