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小学数学学科核心素养及其培育的策略

袁 贝贝
邹平市长山镇范公小学

摘要


数学在我们日常生活中的应用非常广泛,从居家买菜到购物,但凡和钱有关的都是数学,要知道给菜多少钱一斤给人家多少钱,人家找给你多少钱。大到公司的经营,每笔钱的支出都需要用到数学,那么培养小学数学学科核心素养就显得尤为重要,小学数学学科核心素养说白了也就是利用所学习的数学知识解决现实生活的问题的能力,培养小学生的逻辑理解能力和思维的创造力,运用所学习的数学的知识来看世界,进而提高小学生的动手动脑能力和创作能力,培养成综合素质型人才,掌握基本的小学数学常识,处理基本的日常问题,慢慢适应社会的发展,为以后成为社会的栋梁打下坚实的基础。

关键词


小学数学学科;核心素养;培育

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参考


[1]高达.农村小学留守儿童不能有效完成数学家庭作业的成因及其策略[J].学周刊,2019(10):86.[2]张香.深入解读教材,优化教学方法——以小学数学教学为例[J].西部素质教育,2019(04):229-231.[3]陈华英.直观素养培育:小学数学课堂教学方式变革的新取向[J].科学大众(科学教育),2019(02):55.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v3i9.64103

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